A criança pode explorar o brinquedo na posição em pé ou de joelhos, tomando ciência de seu corpo e desenvolvendo o equilíbrio dinâmico nestas posições. Trabalha o sentido de organização, visto que cada item do brinquedo tem seu lugar. Existe um trabalho de estímulo a memorização e classificação. É um desafio a criatividade e conhecimento tridimensional, quando a criança cria formas e constrói, explorando as possibilidades do brinquedo. Também trabalha a simbologia, dramatizando o mundo do adulto, estimulando a socialização e desenvolvendo a compreensão dos papéis sociais, quando brinca em conjunto com outras crianças. Os detalhes bem elaborados, aproximam a brincadeira da realidade, desenvolvendo a atenção e concentração da criança, fator muito importante para o aprendizado.